• Практическая медицина одновременно является наукой и искусством
  • Без собственной ответственности медицина сама ничего не сделает
  • Быстрый рост медицины как науки вызывает ряд тревожных вопросов
  • Медицина - это система научных знаний и практических действий
  • Центральными понятиями медицины является здоровье и болезнь
Практическая внутренняя медицина в лице врача одновременно является наукой и искусством

Практическая медицина одновременно является наукой и искусством

Без собственной ответственности медицина сама ничего не сделает

Без собственной ответственности медицина сама ничего не сделает

Быстрый рост медицины как науки вызывает ряд тревожных вопросов

Быстрый рост медицины как науки вызывает ряд тревожных вопросов

Медицина - это система научных знаний и практических действий

Медицина - это система научных знаний и практических действий

Центральными понятиями медицины является здоровье и болезнь

Центральными понятиями медицины является здоровье и болезнь

Предыдущая
Следующая

Биологические основы развития ребенка
Материалы / Биологические основы развития ребенка
Страница 3

Внешней средой для ребенка являются прежде всего те условия, которые­ создадут его родители и окружающие его люди, различные климатические, геофи­ зические и другие факторы. Воздействие среды может существенно изменить ха-­ рактер наследственной информации. Она может реализоваться полностью или ­ частично, от чего будет зависеть выраженность признака. Например, генетичес-­ ки обусловлено, что средняя масса ребенка при рождении составляет 3300-3700­ грамм, а рост - 49-52 см. Но если во время беременности мать плохо питается или же из крови матери в кровь ребенка поступает недостаточно питательных веществ либо что-то мешает их усвоению, то ребенок может родиться с массой­ 2000- 2500 г и ростом 43- 45 см. Такой новорожденный будет незрелым и по не-­ которым другим признакам. Чтобы способствовать наиболее полной реализации­ его наследственной информации, родителям и врачам приходится принимать ряд мер, усиливающий рост ребенка.­ Весь комплекс признаков, сформировавшийся во время взаимодействия ­ наследственных свойств организма - генотипа и внешнесредовых факторов, назы­ вается фенотипом. Сумма фенотипических признаков составляет основу консти-­ туциональных особенностей ребенка. То, что на характер наследственных приз-­ наков можно влиять факторами внешнесредового воздействия, имеет очень важ­ ное значение. Это позволяет родителям, медицинским работникам, педагогам и­ другим специалистам целенаправленно влиять на развивающийся организм ре-­ бенка, формировать у него положительные личностные качества, воспитывать физически идуховно гармонично развитого человека. ­ Биологическое и социальное в формировании растущегоорганизма. На любом этапе своего развития человек является природным существом, а по-­ тому подчиняется биологическим закономерностям. Но если, биологическое, природное есть и в человеке, и в животном, то в обоих случаях оно существенно ­ разное, поскольку биология человека неразрывно связана с социальными усло-­ виями, сложившимися в процессе развития человечества как результат общения между людьми. Среда человека имеет всегда социальный характер и оказыва-­ ет наиболее влияние на растущий и развивающийся организм ребенка.

В настоящее время всем хорошо известен феномен акселерации, то есть рождение детей с большей массой тела, ростом и последующим ускоренным развитием их в течение всего периода детства. Это явление отмечалось в СССР до “ перестройки” и во многих других развитых странах. Ученые считают, что в основе этого феномена лежало прежде всего улучшение социальных условий существования человека, возросшая забота о матери и о ее ребенке, употребление в пищу полноценных белков, витаминов и других биологических стимуляторов. Генетический материал, характерный для человека как биологического вида, остался прежним, но меняющиеся социальные условия вынуждают процессы роста и ­ развития работать в ином ритме. Особенно активно можно воздействовать на ­ растущий организм ребенка с помощью таких социально управляемых факторов, ­ как воспитание в семье и детском коллективе, соблюдение режима, рациональ-­ ное питание, адекватные физические нагрузки, физкультура, закаливающие про-­ цедуры и так далее. Правильное использование перечисленных факторов может ­ обеспечить физическое и духовное развитие ребенка и способствовать коррек-­ ции многих дефектов генетического характера. ­ В ходе эволюции человека, в процессе трудовой деятельности совершенст-­ вовалось не только его тело, но и прежде всего кора головного мозга и централь-­ ная нервная система в целом. Человеческие особенности головного мозга закре­ плялись в генетическом материале и передовались по наследству. Однако психи­ ческое развитие человека как личности и сейчас возможно лишь в процессе вос-­ питания, путем повседневного привития ребенку чисто человеческих навыков. Ес-­ ли человеческое дитя даже с самыми “ лучшими” структурными особенностями мозга попадает в условия изоляции от человеческого общества, то развитие его­ как личности прекращается. Это многократно подтверждено в случаях, когда де-­ ти раннего возраста попадали в стаи диких животных или подвергались искусстве­ нной изоляции. Психическое развитие ребенка как человеческой личности возможно лишьв окружении других людей при активном и пассивном обучении поведенческим навыкам.­ Развитие социального поведения ребенка происходит в процессе воспита-­ ния. В первые полгода жизни все новое он усваивает в полном смысле слова с­ молоком матери. Ибо пищевой безусловный рефлекс способствует закреплению ­ первых условных рефлексов. Дети, вскармливаемые материнским молоком и имеющие непосредственный повседневный контакт с матерью в течение первого ­ года жизни, растут более спокойными, уравновешенными, лучше усваивают все новое, в их характере преобладает доброта, cочувствие к другим людям. Во вто-­ ром полугодии жизни ребенок все больше интересуется другими окружающими его людьми, сохраняя по-прежнему привязанность к матери.

Страницы: 1 2 3 4

Смотрите также

Беременность сегодня
Актуальность: возрастание числа абортов, преждевременных родов, нарушений родовой деятельности, рождение больных и недоношенных детей. Ставится под сомнение характер оказания соци ...

Астма, бронхит и бронхолегочная дисплазия
Астма — это заболевание трахеобронхиального дерева, которое характеризуется бронхиальной гиперреактивностью и последующей обструкцией воздушного потока вследствие воздействия какого-либо раздраж ...

Бруцеллез. Этиология и географическое распределение, профилактика болезни
Бруцеллез представляет собой мировую проблему для здравоохранения, животноводства и экономики. Его значение для общественного здравоохранения объясняется прямой или косвенной передачей инфекции от зар ...

Разделы сайта





Дополнительные материалы